Πρόγραμμα που δε στοχεύει απλώς στην παροχή πληροφοριών, αλλά και στην αλλαγή της στάσης των μαθητών απέναντι στη χρήση ουσιών, μέσω της ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων, και τη βελτίωση προσωπικών ικανοτήτων για το χειρισμό δύσκολων καταστάσεων που προηγούνται της χρήσης ουσιών, έχει αποδειχθεί αποτελεσματικό στην πρωτογενή πρόληψη. Οι αυξημένες σχολικές υποχρεώσεις, η πίεση και οι προσδοκίες από το σχολικό και το οικογενειακό περιβάλλον σε συνδυασμό με τη φάση της εφηβείας οξύνουν τις ενδοπροσωπικές συγκρούσεις και δημιουργούν το κατάλληλο έδαφος για την εμφάνιση ψυχοκοινωνικών προβλημάτων σε ένα ποσοστό του μαθητικού πληθυσμού.